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徐州市铜山区教育局关于落实“三个规范”的实施意见

作者:  来源:  发布时间:2017年02月17日 

徐州市铜山区教育局关于落实“三个规范”的实施意见

铜教〔201719

 

  

 

各直管学校,各镇中心中学、小学中心校,有关镇(场、办事处)中小学及民办学校,局机关各科室:

为给全区中小学校长抓教学工作提供科学依据,严格规范中小学教师的教学行为,培养广大中小学生良好的学习习惯,徐州市铜山区教育局印发了《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》、《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》和《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》(铜教〔201711号),以下简称“三个规范”。区教育局把2017年定为“规范落实年”,特制定本实施意见。

一、工作目标

认真贯彻落实铜山区教育局2017年春季开学工作会议精神,进一步提高教学常规管理精细化水平,不断完善校长抓教学、教师教学、学生学习“三个规范”管理工作机制,严格规范全区中小学教学秩序,突出重点,狠抓薄弱环节,创新措施,提高水平,促进教学质量稳步提升,确保“三个规范”落实到位。

二、组织领导

区教育局成立落实“三个规范”活动领导小组:

长:吴

副组长:何勇、孙景启

员:徐善之、徐文婷、卜宪锋、蔡冬梅、孙晓红、鲍成彩、刘明、葛世永

三、步骤要求

第一阶段:学习宣传阶段(2月)

1.明确要求。各校要认真组织学习铜山区教育局吴亮局长在2017年春季开学工作会议上的重要讲话和《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》、《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》和《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》等文件,准确把握新形式下落实“三个规范”的必要性、重要性及任务要求。

2.制定方案。各校结合教学管理实际,找准“三个规范”落实过程中的突出问题和薄弱环节,研究确定“三个规范”落实工作重点、内容和措施,制定学校落实“三个规范”的实施方案。在2月下旬,各校将本校落实“三个规范”的实施方案发送到督导室OA

3.宣传发动。各校要召开落实“三个规范”的专题会议,详细部署落实“三个规范”的具体工作,按照标准尺寸在校园醒目位置和校长室张贴《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》,在每个教师办公室张贴《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》,在每个教室张贴《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》,做到广泛发动,科学安排。

第二阶段:组织实施阶段(311月)

1.校长抓教学上水平。各校校长要将《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》作为教学管理的重要抓手,深入领会规范精神,认真执行教育法规,健全教学管理机制,加强师资队伍建设,优化教学过程管理,科学构建校园文化,严格落实课程计划,突出管理关键环节,带头“上讲堂、进课堂”,常思考、多研究教学管理中的薄弱环节,不断改进管理方式方法,进一步提升教学管理水平。

2.教师教学提能力。各校要组织教师通过多种形式集中和自主学习《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》,认真领会其“教学五认真”精神,严格按照“教学五认真”要求去执行,在区发电子集体备课的基础上自主设计教学计划和导学案,认真组织课堂教学,精致设计作业与批改,加强教学模式研究,积极开展教材解读和课堂教学创新比赛活动,扎实开展课内外辅导,严密组织校本研训,进一步提高教师教学能力和课堂教学效益。

3.学生学习重习惯。各校要通过晨会、班会等途径组织学生认真学习《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》,小学要突出对学生在“预习、礼仪、合作、阅读、书写”等方面的要求,狠抓学习规范训练,培育良好学习习惯,初高中要对学生在落实“六认真”方面下功夫,注重“课前预习、复习巩固、课外学习和测试分析”,将“六认真”渗透到学生学习过程中的每一个环节,落实到每一位学生,及时对学生规范落实情况进行检查评比,坚持周考核、月汇总、学期总结,定期展示学习成果,养成良好学习习惯。

第三阶段:总结表彰阶段(12月)

区教育局将根据各校前两个阶段工作的开展情况,分别选取小学、初中和高中学段在落实“三个规范”上过程扎实、成效明显的学校适时召开落实“三个规范”活动推进会,通过校长大视野、教师和学生成果展示等活动进行及时总结和反思,表彰先进,整改不足,进一步推动“三个规范”有效实施。

四、保证措施

1.加强组织领导。各校要充分认识到落实“三个规范”重要意义和作用,作为落实区教育局2017年“规范落实年”和开学工作会议精神、深化教学管理改革、提升教学管理精细化水平的重要措施来抓,切实加强学校落实“三个规范”的组织与领导,成立相应的领导和指导小组,加强教学过程管理,确保“三个规范”落实到位,有序进行。

2.突出落实重点。落实“三个规范”是一项长期性工作,是每所学校每个学期甚至是每周、每天的常规工作内容,各校要结合学校实际,突出教学管理中的重点内容和项目,着力解决制约学校教学质量提高的关键因素和环节,不断完善和改革常规管理方式方法,做到常抓常新,克服面面俱到、笼统要求、机械模仿的简单做法,增强教学管理的针对性和灵活性,提高实效性。

3.落实责任目标。各校要针对落实“三个规范”制定详细的计划方案,将教学过程中的各项工作分解成一个个小目标,做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式、定活动地点,确保落实到位,扎实开展。在具体工作中,校长室、教导处要做好各类活动的部署、指导、管理、检查、总结等工作,强化过程管理,立足校情,计划周密,安排详尽,提高各类活动的实效性。

4.加强指导考评。各校要加强对“三个规范”落实工作的检查与指导,着力解决好落实工作中遇到的实际问题,校干榜样示范,教师教学规范,学生养成习惯,适时开展落实“三个规范”的专项比赛和展评活动,将结果纳入到对教师教学工作的考评。区教育局督导室也将联合相关科室对各校落实“三个规范”的情况进行专项督导检查,并及时发布相关情况。

 

徐州市铜山区教育局

2017216

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铜教〔201719

 

  

 

各直管学校,各镇中心中学、小学中心校,有关镇(场、办事处)中小学及民办学校,局机关各科室:

为给全区中小学校长抓教学工作提供科学依据,严格规范中小学教师的教学行为,培养广大中小学生良好的学习习惯,徐州市铜山区教育局印发了《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》、《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》和《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》(铜教〔201711号),以下简称“三个规范”。区教育局把2017年定为“规范落实年”,特制定本实施意见。

一、工作目标

认真贯彻落实铜山区教育局2017年春季开学工作会议精神,进一步提高教学常规管理精细化水平,不断完善校长抓教学、教师教学、学生学习“三个规范”管理工作机制,严格规范全区中小学教学秩序,突出重点,狠抓薄弱环节,创新措施,提高水平,促进教学质量稳步提升,确保“三个规范”落实到位。

二、组织领导

区教育局成立落实“三个规范”活动领导小组:

长:吴

副组长:何勇、孙景启

员:徐善之、徐文婷、卜宪锋、蔡冬梅、孙晓红、鲍成彩、刘明、葛世永

三、步骤要求

第一阶段:学习宣传阶段(2月)

1.明确要求。各校要认真组织学习铜山区教育局吴亮局长在2017年春季开学工作会议上的重要讲话和《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》、《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》和《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》等文件,准确把握新形式下落实“三个规范”的必要性、重要性及任务要求。

2.制定方案。各校结合教学管理实际,找准“三个规范”落实过程中的突出问题和薄弱环节,研究确定“三个规范”落实工作重点、内容和措施,制定学校落实“三个规范”的实施方案。在2月下旬,各校将本校落实“三个规范”的实施方案发送到督导室OA

3.宣传发动。各校要召开落实“三个规范”的专题会议,详细部署落实“三个规范”的具体工作,按照标准尺寸在校园醒目位置和校长室张贴《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》,在每个教师办公室张贴《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》,在每个教室张贴《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》,做到广泛发动,科学安排。

第二阶段:组织实施阶段(311月)

1.校长抓教学上水平。各校校长要将《徐州市铜山区中小学校长抓教学工作规范(试行)》作为教学管理的重要抓手,深入领会规范精神,认真执行教育法规,健全教学管理机制,加强师资队伍建设,优化教学过程管理,科学构建校园文化,严格落实课程计划,突出管理关键环节,带头“上讲堂、进课堂”,常思考、多研究教学管理中的薄弱环节,不断改进管理方式方法,进一步提升教学管理水平。

2.教师教学提能力。各校要组织教师通过多种形式集中和自主学习《徐州市铜山区中小学教师教学工作规范(试行)》,认真领会其“教学五认真”精神,严格按照“教学五认真”要求去执行,在区发电子集体备课的基础上自主设计教学计划和导学案,认真组织课堂教学,精致设计作业与批改,加强教学模式研究,积极开展教材解读和课堂教学创新比赛活动,扎实开展课内外辅导,严密组织校本研训,进一步提高教师教学能力和课堂教学效益。

3.学生学习重习惯。各校要通过晨会、班会等途径组织学生认真学习《徐州市铜山区中小学生学习行为规范(试行)》,小学要突出对学生在“预习、礼仪、合作、阅读、书写”等方面的要求,狠抓学习规范训练,培育良好学习习惯,初高中要对学生在落实“六认真”方面下功夫,注重“课前预习、复习巩固、课外学习和测试分析”,将“六认真”渗透到学生学习过程中的每一个环节,落实到每一位学生,及时对学生规范落实情况进行检查评比,坚持周考核、月汇总、学期总结,定期展示学习成果,养成良好学习习惯。

第三阶段:总结表彰阶段(12月)

区教育局将根据各校前两个阶段工作的开展情况,分别选取小学、初中和高中学段在落实“三个规范”上过程扎实、成效明显的学校适时召开落实“三个规范”活动推进会,通过校长大视野、教师和学生成果展示等活动进行及时总结和反思,表彰先进,整改不足,进一步推动“三个规范”有效实施。

四、保证措施

1.加强组织领导。各校要充分认识到落实“三个规范”重要意义和作用,作为落实区教育局2017年“规范落实年”和开学工作会议精神、深化教学管理改革、提升教学管理精细化水平的重要措施来抓,切实加强学校落实“三个规范”的组织与领导,成立相应的领导和指导小组,加强教学过程管理,确保“三个规范”落实到位,有序进行。

2.突出落实重点。落实“三个规范”是一项长期性工作,是每所学校每个学期甚至是每周、每天的常规工作内容,各校要结合学校实际,突出教学管理中的重点内容和项目,着力解决制约学校教学质量提高的关键因素和环节,不断完善和改革常规管理方式方法,做到常抓常新,克服面面俱到、笼统要求、机械模仿的简单做法,增强教学管理的针对性和灵活性,提高实效性。

3.落实责任目标。各校要针对落实“三个规范”制定详细的计划方案,将教学过程中的各项工作分解成一个个小目标,做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式、定活动地点,确保落实到位,扎实开展。在具体工作中,校长室、教导处要做好各类活动的部署、指导、管理、检查、总结等工作,强化过程管理,立足校情,计划周密,安排详尽,提高各类活动的实效性。

4.加强指导考评。各校要加强对“三个规范”落实工作的检查与指导,着力解决好落实工作中遇到的实际问题,校干榜样示范,教师教学规范,学生养成习惯,适时开展落实“三个规范”的专项比赛和展评活动,将结果纳入到对教师教学工作的考评。区教育局督导室也将联合相关科室对各校落实“三个规范”的情况进行专项督导检查,并及时发布相关情况。

 

徐州市铜山区教育局

2017216

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