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日常生活中的失误

作者:  来源:  发布时间:2019年12月16日 

    日常生活中发生的失误都不是偶然的,都有内在的,人们可能意识不到原因和动机。弗洛伊德在他的《日常生活的心理分析》一书中从人们日常生活里时常发生的遗忘、失误、偶发的行为及症状去发掘潜意识的存在,以及潜抑作用的功能,并在理论上坚持:心智历程的任何微细动向,都必有精神上的宿因可寻。接下来我们将对这本弗洛伊德非常看重的这本书进行概括性的介绍,主要内容包括“遗忘”;“失误”和“偶然想起的数字的意义”

 

一、遗忘

我们在日常生活里,常常把一些事情遗忘。所谓“遗忘”有时是因为随时间的消逝而自动泯没,有时是因为学习之前后,又学习别的事物而受到干扰,使之易于遗忘,以上均属于通常之“自然遗忘”。精神分析家发现另有一种很重要的遗忘,乃是由于个人不愿意记忆,即有目的地把一些事情,经由不知不觉的过程,把它遗忘,但在特殊情形之下又能恢复其记忆,称为“动机性遗忘”。这种遗忘是指把原本熟悉的印象、决定、人名以及预定好的计划全然忘记的情形。许多人名、地名印象等突然想不起来,并非是消失,当别人提醒或看到有关材料,则即想起。所忘记的印象不是在记忆里消失了,而是像被是什么遮盖起来那样。并且,遗忘总是和不愉快的经历有关。(潜抑作用的影响,避免唤起记忆中的痛苦)任何一个遗忘都有潜在动机可寻,而这个动机通常是一个不愉快的经历。(弗洛伊德做开业医生初期,订了好多个到病人家初诊的约会,最容易忘记的是那些免费的和经同行治疗过的病人)。

东西放错地方或忘记它放在那里,都是有意义的。弗洛伊德认为东西放错地方或忘记它放在那里都是有意义的。比如熟悉的东西突然找不着了;误拿了本不该拿的东西。此种遗忘,尽管有着不同理由和目的,如对此物不再喜欢、物品太陈旧、对赠送此物的人有不愉快的感觉或不愿忆起与此物有关联的情节,但都有一个共同的遗失愿望。弗洛伊德曾举这样一个例子:一位青年,数日前收到一封姐夫严厉责备他的信。数日后,青年遗失了一支他心爱的笔,而这支笔正是他姐夫送给他的。弗洛伊德分析说,这位青年在潜意识里对姐夫有不满的情绪,借遗失笔以满足此种愿望。

在日常生活中我们常常因为找不到某物而给自己理直气壮的理由买新的代替。

 

二、失误

一个人常把一些可能使自己觉得痛苦或难为情的想法、冲动或记忆,从意识之境界,经由不知不觉的过程移放到潜意识之境界,说是“遗忘”了,以免因为意识到而感到不舒服。这种压抑的过程,是在潜意识状况进行的,称为“潜抑作用”。这种潜抑下来的精神材料处于“下意识”状态,受着一种阻力使之不易再被意识到,即“阻抗作用”,以便于保护自我。可是有时这种被潜抑下来的记忆,想法或冲动,因为力量很强,不受超我之批判和监督,或置因自我之处置力量松懈了,就突破阻抗力量,再度浮现到意识境界里来。对于这种从下意识出现到意识境界的精神活动使我们常不易于接受,乃以“说错了”、“想错了”或“做错了”等籍口一一“错误”来否定它。

口误、笔误、读误及听误

口误在说话时当事者无意中说出不适当的、不相干的甚至错误的语句。弗洛伊德曾举这样的一个例子,澳洲众议院某议长在致开幕词时说:诸位先生们!我有幸介绍某某先生来参加我们的会议,我就此宣布会议“闭幕”!其实,他本应说“开幕”,可是潜意识中他不愿意开会,盼着会议能早点儿结束,所以就说成了“闭幕”。

笔误即指在书写时当事者无意中书写失误。同理读误、听误即是念错了字、听错了人家说的话等等。弗洛伊德认为当事人犯的此类失误,正是当事人压抑在潜意识中意欲表达的真正意思。因此此类失误常被精神分析师视为当事人心理问题的线索。

口误是一种走了样的表达方式,说出了自己所不愿说出的东西。人们常在说话中违反自己的意思,在错误中暴露了内心的不诚实。

行动的失误

一个人平时出现行动的失误,如失手打破了东西,都有潜在的动机存在,假如打破东西之后,这个人表现冷淡,无动于衷,更说明受潜意识动机支配。但弗洛伊德指出,同样的失误动作并不一定具有同样的意义,常常根据环境的不同代表着不同的目的。

偶然想起的数字

弗洛伊德认为不仅上面提到的遗忘和失误有其潜在的原因和动机。有时在脑子里偶然浮现的字句、数字都有意义和宿因。比如我们中国人经常会即兴作诗一首,这些不仅反映意识的想法和环境的刺激,也有潜意识的表达。

 

作者简介:

夏婷婷

心理学硕士,国家二级心理咨询师,高级沙盘治疗师,北京沙游技术中心沙盘游戏讲师,广安市心理学会副理事长。主要从事青少年心理健康教育,擅长家庭亲子教育讲座及咨询,亲密关系及成长问题心理咨询。多次参与本地电视台心理专题节目录制,多次对企业、教育人员开展心理相关培训,目前为“爱沙游”撰稿并主讲精神分析。

本文选择夏婷婷老师的《中国式心理分析(十五)日常生活中的失误文字稿,部分删减)

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日常生活中的失误

2019-12-16  点击:[]

    日常生活中发生的失误都不是偶然的,都有内在的,人们可能意识不到原因和动机。弗洛伊德在他的《日常生活的心理分析》一书中从人们日常生活里时常发生的遗忘、失误、偶发的行为及症状去发掘潜意识的存在,以及潜抑作用的功能,并在理论上坚持:心智历程的任何微细动向,都必有精神上的宿因可寻。接下来我们将对这本弗洛伊德非常看重的这本书进行概括性的介绍,主要内容包括“遗忘”;“失误”和“偶然想起的数字的意义”

 

一、遗忘

我们在日常生活里,常常把一些事情遗忘。所谓“遗忘”有时是因为随时间的消逝而自动泯没,有时是因为学习之前后,又学习别的事物而受到干扰,使之易于遗忘,以上均属于通常之“自然遗忘”。精神分析家发现另有一种很重要的遗忘,乃是由于个人不愿意记忆,即有目的地把一些事情,经由不知不觉的过程,把它遗忘,但在特殊情形之下又能恢复其记忆,称为“动机性遗忘”。这种遗忘是指把原本熟悉的印象、决定、人名以及预定好的计划全然忘记的情形。许多人名、地名印象等突然想不起来,并非是消失,当别人提醒或看到有关材料,则即想起。所忘记的印象不是在记忆里消失了,而是像被是什么遮盖起来那样。并且,遗忘总是和不愉快的经历有关。(潜抑作用的影响,避免唤起记忆中的痛苦)任何一个遗忘都有潜在动机可寻,而这个动机通常是一个不愉快的经历。(弗洛伊德做开业医生初期,订了好多个到病人家初诊的约会,最容易忘记的是那些免费的和经同行治疗过的病人)。

东西放错地方或忘记它放在那里,都是有意义的。弗洛伊德认为东西放错地方或忘记它放在那里都是有意义的。比如熟悉的东西突然找不着了;误拿了本不该拿的东西。此种遗忘,尽管有着不同理由和目的,如对此物不再喜欢、物品太陈旧、对赠送此物的人有不愉快的感觉或不愿忆起与此物有关联的情节,但都有一个共同的遗失愿望。弗洛伊德曾举这样一个例子:一位青年,数日前收到一封姐夫严厉责备他的信。数日后,青年遗失了一支他心爱的笔,而这支笔正是他姐夫送给他的。弗洛伊德分析说,这位青年在潜意识里对姐夫有不满的情绪,借遗失笔以满足此种愿望。

在日常生活中我们常常因为找不到某物而给自己理直气壮的理由买新的代替。

 

二、失误

一个人常把一些可能使自己觉得痛苦或难为情的想法、冲动或记忆,从意识之境界,经由不知不觉的过程移放到潜意识之境界,说是“遗忘”了,以免因为意识到而感到不舒服。这种压抑的过程,是在潜意识状况进行的,称为“潜抑作用”。这种潜抑下来的精神材料处于“下意识”状态,受着一种阻力使之不易再被意识到,即“阻抗作用”,以便于保护自我。可是有时这种被潜抑下来的记忆,想法或冲动,因为力量很强,不受超我之批判和监督,或置因自我之处置力量松懈了,就突破阻抗力量,再度浮现到意识境界里来。对于这种从下意识出现到意识境界的精神活动使我们常不易于接受,乃以“说错了”、“想错了”或“做错了”等籍口一一“错误”来否定它。

口误、笔误、读误及听误

口误在说话时当事者无意中说出不适当的、不相干的甚至错误的语句。弗洛伊德曾举这样的一个例子,澳洲众议院某议长在致开幕词时说:诸位先生们!我有幸介绍某某先生来参加我们的会议,我就此宣布会议“闭幕”!其实,他本应说“开幕”,可是潜意识中他不愿意开会,盼着会议能早点儿结束,所以就说成了“闭幕”。

笔误即指在书写时当事者无意中书写失误。同理读误、听误即是念错了字、听错了人家说的话等等。弗洛伊德认为当事人犯的此类失误,正是当事人压抑在潜意识中意欲表达的真正意思。因此此类失误常被精神分析师视为当事人心理问题的线索。

口误是一种走了样的表达方式,说出了自己所不愿说出的东西。人们常在说话中违反自己的意思,在错误中暴露了内心的不诚实。

行动的失误

一个人平时出现行动的失误,如失手打破了东西,都有潜在的动机存在,假如打破东西之后,这个人表现冷淡,无动于衷,更说明受潜意识动机支配。但弗洛伊德指出,同样的失误动作并不一定具有同样的意义,常常根据环境的不同代表着不同的目的。

偶然想起的数字

弗洛伊德认为不仅上面提到的遗忘和失误有其潜在的原因和动机。有时在脑子里偶然浮现的字句、数字都有意义和宿因。比如我们中国人经常会即兴作诗一首,这些不仅反映意识的想法和环境的刺激,也有潜意识的表达。

 

作者简介:

夏婷婷

心理学硕士,国家二级心理咨询师,高级沙盘治疗师,北京沙游技术中心沙盘游戏讲师,广安市心理学会副理事长。主要从事青少年心理健康教育,擅长家庭亲子教育讲座及咨询,亲密关系及成长问题心理咨询。多次参与本地电视台心理专题节目录制,多次对企业、教育人员开展心理相关培训,目前为“爱沙游”撰稿并主讲精神分析。

本文选择夏婷婷老师的《中国式心理分析(十五)日常生活中的失误文字稿,部分删减)

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